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陳臻主管康復(fù)師 上海市長(zhǎng)寧區(qū)精神衛(wèi)生中心 康復(fù)醫(yī)學(xué)科 大家好，我是陳真。 上期說了，要矯正兒童的口齒不清，我們可以提供聽覺、視覺和觸覺三方面的提示。 我們用什么工具去給予這些信息呢？ 今天給大家介紹四種隨手可得的矯正口齒不清的利器。第一種，手機(jī)，手機(jī)有錄音功能，我們可以把兒童的聲音錄下來，然后回放，或者把您和孩子的聲音錄下來讓它辨別。 不同的聲音。 這種反復(fù)的聽覺刺激對(duì)于孩子的正確發(fā)音的建立非常關(guān)鍵。 第二種鏡子。用鏡子可以幫助孩子察覺發(fā)音部位和口型。比如說我們有一些音是需要把嘴唇撅圓，有一些音又需要把嘴唇展開做微笑狀。 而有一些音，它的發(fā)音部位是明確可見的，比如說雙唇音，我們上唇碰下唇發(fā)出的一些音，像波波摸以及唇齒音，就是我們上齒碰到下嘴唇發(fā)出的一些音，比如說敷，所以讓孩子。 和您同時(shí)看著鏡子，他就可以看到正確的發(fā)音部位，從而比較快的掌握這個(gè)音。 第三個(gè)工具是棉簽，棉簽可以提供觸覺提示，就拿發(fā)音部位來說，有一些發(fā)音部位從外面就可以看到，比如說上唇碰下唇，上齒碰下唇，但是很多音的發(fā)音部位他從外面是看不到的，這時(shí)候就要給孩子一些觸覺提示，可以用棉簽碰一下孩子的發(fā)音部位，比如我們?cè)诮毯⒆勇N舌音的時(shí)候。2021年11月30日
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