全科醫(yī)學(xué)科主要職能是開展全科醫(yī)學(xué)相關(guān)診療工作，承擔(dān)全科醫(yī)學(xué)教學(xué)、培訓(xùn)和科研工作，培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)人才。為基層培養(yǎng)具備高尚職業(yè)道德和良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握全科專業(yè)知識、基本技能及溝通合作技巧，能夠在基層獨(dú)立開展全科醫(yī)療工作，以人為中心、以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的合格全科專業(yè)住院醫(yī)師。 　　診療范圍： 　　基層常見病與多發(fā)病的診斷與鑒別診斷、處理原則、生活方式指導(dǎo)。慢性非傳染性疾病的全科醫(yī)療管理技能(包括危險(xiǎn)因素及評價(jià)、篩檢方法、防治原則及健康管理等)。合并多種疾病特別是慢性并發(fā)癥患者的綜合治療。多病共患時(shí)的主要處理原則。 　　1、常見病、多發(fā)病患者; 　　2、內(nèi)科系統(tǒng)常見慢性疾病，需要長期管理的患者; 　　3、 疾病早期以不適為主，未確診病癥的患者(不知道看哪個(gè)科); 　　4、需要看多個(gè)科室的患者(存在多個(gè)系統(tǒng)的病癥，未確診或已明確診斷的多病共存患者); 　　5、健康體檢咨詢，主要對健康報(bào)告進(jìn)行一對一解讀，對主要健康問題進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)對存在的疾病進(jìn)行診斷及治療。 　　教學(xué)工作： 　　承擔(dān)全科教研室的教學(xué)工作;承擔(dān)全科基地--全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的教學(xué)、輪轉(zhuǎn)安排和管理等工作。秉承“勝任力為導(dǎo)向”的教育理念，培養(yǎng)合格的全科醫(yī)學(xué)人才，做好基層健康事業(yè)的守門人。 　　師資團(tuán)隊(duì)： 　　醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的醫(yī)師均具有全科醫(yī)師資格證，并有內(nèi)科以及全科醫(yī)學(xué)的執(zhí)業(yè)范圍。