優(yōu)秀大學(xué)生班長患上抑郁癥 期末考試三門不及格面臨休學(xué)大學(xué)生心理患者增多，重視大學(xué)生心理健康刻不容緩揚(yáng)子晚報(bào) 2014年05月27日 星期二http://epaper.yzwb.net/html_t/2014-05/27/content_159803.htm?div=-1 5月25日是全國大學(xué)生心理健康日。“525”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。有關(guān)調(diào)查顯示，在醫(yī)院接診的心理患者中，來自大學(xué)生群體的患者與日俱增。重視大學(xué)生心理健康，刻不容緩。 “曉冬（化名）是他所在大學(xué)的心理輔導(dǎo)老師緊急轉(zhuǎn)介到我這里來的，經(jīng)過詳細(xì)訪談和心理測(cè)評(píng)，初步診斷為抑郁癥，而且由于意志行為抑制明顯，并有自棄行為，我建議暫時(shí)予以休學(xué)住院治療?！? 蘇州市廣濟(jì)醫(yī)院臨床心理治療師吳正言告訴記者，在他與校方溝通時(shí)，曉冬的班主任連說了好幾聲“太可惜了”。據(jù)班主任介紹，曉冬大學(xué)入學(xué)后，在班級(jí)成績名列前茅，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，還擔(dān)任過班長。但是從上學(xué)期開始，他突然就把班長的工作辭了，曠課的次數(shù)越來越多，期末考試成績一落千丈，有三門不及格，一門缺考。這個(gè)學(xué)期開始后，更是長久躲在宿舍里極少出門，讓人為他擔(dān)心不已。 吳正言告訴記者，在治療溝通中，曉冬曾告訴他，自己家境很貧寒，長相也很普通。為了“被人瞧得起”，他從小就刻苦學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績讓他在學(xué)校中一直保持著佼佼者的位置，受到老師和同學(xué)的交口稱贊?？墒堑搅舜髮W(xué)以后，他卻越來越發(fā)現(xiàn)成績好像在大家的眼里變得沒有那么有分量。而家庭條件、父母的權(quán)位，才是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。 “本來他競聘班長是希望能為班級(jí)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)體現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也希望從中鍛煉自己的社會(huì)交往能力?？墒亲隽诉@個(gè)工作以后，他卻越來越感覺到自己的‘無能’。同學(xué)隨隨便便就‘翹課’、徹夜不歸，對(duì)他的好言相勸不理不睬。他組織班級(jí)活動(dòng)應(yīng)者寥寥，而隔壁班的班長一擲千金，包車請(qǐng)全班集體出游，讓他更是心中不是滋味?！彼诖蠖臅r(shí)候交了一個(gè)女友，可是不知為何很快對(duì)方就提出分手，到現(xiàn)在他都不知道“自己到底做錯(cuò)了什么”。大三以后，關(guān)于就業(yè)的話題越來越多地在同學(xué)間提起，而大家說的最多的就是誰的父母有什么關(guān)系和門路。這讓曉冬內(nèi)心極為苦惱卻又無處訴說，挫敗感日積月累，終于把他給壓垮了。 大學(xué)生心理患者 近幾年增多了 據(jù)了解，曉冬的案例是大學(xué)生心理問題的一個(gè)縮影。最近這些年，大學(xué)生因心理問題休學(xué)、退學(xué)的不斷增多，自殺、犯罪等一些反?；驉盒允录粫r(shí)見諸報(bào)端，大學(xué)生的心理教育問題不斷成為眾所矚目的焦點(diǎn)。讓人痛心的例子不在少數(shù)：劉海硫酸傷熊事件、馬加爵殺人藏尸案、藥家鑫的“八刀門”、復(fù)旦大學(xué)投毒案……吳正言告訴記者，近幾年來，在他們心理治療工作中，來自大學(xué)生群體的患者也與日俱增。 “好好的，都上大學(xué)了，還有什么想不明、解不開的，一定要通過這些極端的方式處理？”人們感到迷惑不解的是：擁有光明前途的大學(xué)生為什么經(jīng)不起一點(diǎn)小小的挫折？吳正言表示，根據(jù)有關(guān)研究表明，大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因是復(fù)雜和多方面的。當(dāng)前的社會(huì)正處于新舊體制轉(zhuǎn)軌、新舊觀念更迭的時(shí)代。當(dāng)代大學(xué)生又多是獨(dú)生子女，他們面臨的來自各方面的壓力很大，面對(duì)壓力，一些比較脆弱的學(xué)生容易產(chǎn)生恐慌、焦慮等負(fù)面情緒，有的因此悲觀厭世、精神抑郁。具體如下：1、學(xué)習(xí)與生活壓力，2、情感困惑和危機(jī)，3、交際困難造成心理受挫。 大學(xué)生要坦然面對(duì)問題 學(xué)會(huì)與別人交流分享 吳正言表示，大學(xué)生心理問題綜合起來大體可以分成兩大類：一類是一般性的成長心理問題，心理障礙傾向但并不嚴(yán)重，這是大學(xué)生心理存在的主要問題；另一類則是出現(xiàn)了程度不等的心理障礙和心理疾病。 可喜的是，高校學(xué)生心理輔導(dǎo)工作越來越受到重視，大部分的高校成立了大學(xué)生心理健康教育機(jī)構(gòu)，有些高校的心理咨詢中心已具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模和水平。他們開展了許多諸如心理沙龍、心理交流等活動(dòng)來宣傳大學(xué)生心理健康的必要性，一批專業(yè)化的心理健康教育與心理咨詢隊(duì)伍正在逐漸成長。同時(shí)，大學(xué)生自身也已經(jīng)意識(shí)到了心理健康的重要性，例如“5 25”大學(xué)生心理健康節(jié)就是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生的。 吳正言告訴記者，按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大學(xué)生之所以產(chǎn)生種種心理問題的根本原因，是健康的自我意識(shí)不足和自我同一性不完整造成的。為了預(yù)防和糾正心理偏差，重中之重是如何正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚(yáng)長避短，不斷完善自己，從而提高挫折承受能力。 吳正言表示，其實(shí)，我們每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困惑和矛盾，在大學(xué)階段面臨這些問題是對(duì)今后踏上社會(huì)的一個(gè)極佳鍛煉機(jī)會(huì)。到底是掖掖藏藏，還是坦然面對(duì)，態(tài)度的不同會(huì)帶來不同的結(jié)果。掖掖藏藏的結(jié)果是會(huì)由一般的困惑變成心理問題或心理疾病，導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。坦然面對(duì)，把問題與別人分享，既可以獲得很好的人際交流經(jīng)驗(yàn)，還有利于問題的解決。如果問題還是不能獲得解決或者暫時(shí)做不到與人分享，就應(yīng)該及時(shí)找心理輔導(dǎo)專業(yè)人員溝通。 本報(bào)記者 薛馬義