腭裂導(dǎo)致的器質(zhì)性構(gòu)音障礙最常見的表現(xiàn)為舌后位，即發(fā)出的語音很多為用/g//k/替代/d//t//z//c//s/等舌前置音,這種舌后位的錯(cuò)誤構(gòu)音習(xí)慣有可能在最初的語音習(xí)得階段就開始形成，因此若問語音治療最佳時(shí)間，一般建議在嬰兒8-10個(gè)月時(shí)即可與孩子做面對(duì)面的互動(dòng)游戲：把舌頭伸出來玩“l(fā)alala”“tututu”“dadada”等舌頭游戲引導(dǎo)舌前置音的發(fā)展。至于腭裂術(shù)后的孩子，如果是1歲-2.5歲時(shí)接受腭裂手術(shù)仍建議玩上述游戲，手術(shù)時(shí)年齡稍大的孩子，建議術(shù)后3個(gè)月后開始語音訓(xùn)練。 任何時(shí)候接受語音訓(xùn)練都能取得一定的效果，當(dāng)然病人年齡越大，錯(cuò)誤的語音習(xí)慣就越穩(wěn)定，要讓新學(xué)習(xí)到正確的構(gòu)音動(dòng)作成為穩(wěn)定的習(xí)慣，所花的時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng)。

患者：病情描述（發(fā)病時(shí)間、主要癥狀、就診醫(yī)院等）： 2個(gè)門牙之間間隔一個(gè)牙齒打?qū)挾痊F(xiàn)在九歲多 無 能否找你看病烏魯木齊市口腔醫(yī)院兒童口腔科魏琰：應(yīng)該到醫(yī)院就診，拍個(gè)片子看下兩個(gè)門牙間是否有多生牙存在，如果有要及時(shí)拔除；如果沒有，看唇系帶附著是不是過低，也會(huì)造成門牙間隙，但需要注意的是，必須等到孩子換完牙齒之后，正畸將兩個(gè)門牙縫隙合上之后再做唇系帶矯治術(shù)，不能先做手術(shù)。

值班的時(shí)候接診了一個(gè)7歲的外地孩子來看牙，發(fā)現(xiàn)是唇腭裂術(shù)后的病人，了解孩子情況的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他有些個(gè)別發(fā)音不是很清楚，家長(zhǎng)很著急，擔(dān)心孩子馬上上學(xué)了，面臨與人對(duì)話和學(xué)英語的發(fā)音問題，想到一個(gè)師姐曾經(jīng)在華西學(xué)過腭裂語音康復(fù)訓(xùn)練，幫他聯(lián)系了一下，被告知說先試試看看效果，可能最佳的訓(xùn)練時(shí)機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過了，希望我們的同行關(guān)注一下這些病人，提醒家長(zhǎng)腭裂語音康復(fù)治療的重要性！