今天一大早收到一個(gè)曾經(jīng)診治過(guò)的患兒媽媽發(fā)來(lái)的喜訊，他考上蘭州大學(xué)了！非常為他高興！這個(gè)孩子是我做住院醫(yī)師的時(shí)候管過(guò)床的一個(gè)病人。我記得很清楚她當(dāng)時(shí)不到一歲，肺炎住院一星期，白天剛給他開(kāi)了出院，當(dāng)晚我值班，半夜三四點(diǎn)鐘，他的爸爸媽媽背著她急急慌慌的又跑來(lái)醫(yī)院，說(shuō)孩子出院回家到現(xiàn)在開(kāi)始拉肚子，現(xiàn)在已經(jīng)拉了十幾次，孩子明顯的脫水了，于是再次以腹瀉病收住。???孩子的體質(zhì)比較弱，經(jīng)常生病來(lái)醫(yī)院，說(shuō)實(shí)話，他的父親和外婆都是非常固執(zhí)的人，科里的醫(yī)生護(hù)士并不喜歡他們。也許是我脾氣好，有耐心，管過(guò)他兩次以后，再次有病，他的爸爸媽媽總是找我診治。不到兩歲的時(shí)候，有一次發(fā)燒，診斷為病毒性感冒，早上我看孩子精神狀態(tài)很好，于是建議他們退燒藥盡量少用，“發(fā)熱是機(jī)體調(diào)動(dòng)自身的免疫力來(lái)清除病毒的過(guò)程！”我告訴她的父母，他們也很相信我，盡量不給用退燒藥。等到下午我上班的時(shí)候，忽然看到他已經(jīng)被收住入院了。“張醫(yī)生，孩子中午抽風(fēng)了！可嚇?biāo)牢覀兞?，你沒(méi)見(jiàn)他當(dāng)時(shí)的樣子，我以為他活不過(guò)來(lái)了呢”！????????她的爸爸向我描述當(dāng)時(shí)的情況，并沒(méi)有責(zé)怪的意思，看到這個(gè)情景，我當(dāng)時(shí)非常內(nèi)疚，雖然我是為了孩子好，驚厥也不可預(yù)料，但一般的父母看到孩子抽風(fēng)的樣子內(nèi)心都是崩潰的，他們會(huì)不會(huì)怪我退熱不及時(shí)呢？心想，估計(jì)以后，人家再不會(huì)信任我了。??我不知道以后他是否去過(guò)別的醫(yī)院，后來(lái)有病，他們還是來(lái)找我，依舊對(duì)我如此信任，后來(lái)這個(gè)孩子又因?yàn)榘l(fā)熱抽風(fēng)了好幾次，每次不管搭救護(hù)車(chē)，還是找出租車(chē)都是來(lái)我們醫(yī)院治療。每次看到孩子的父母焦急惶恐的樣子，我也很揪心，當(dāng)時(shí)查閱不少資料安慰他，事實(shí)也證明了小時(shí)候有過(guò)高熱驚厥的孩子并不影響考上985大學(xué)。7歲以后，孩子得病的次數(shù)少了，再也沒(méi)有抽風(fēng)過(guò)。臨床上見(jiàn)到太多太多，因?yàn)楹⒆佑羞^(guò)高熱驚厥而焦慮的家長(zhǎng)，他們往往如驚弓之鳥(niǎo)，稍有不適就開(kāi)始給孩子大量的喂藥，想方設(shè)法阻止驚厥的發(fā)生，使效果往往并不樂(lè)觀。今天講述這個(gè)孩子的經(jīng)歷和成績(jī)，期望能給家長(zhǎng)帶來(lái)些許的寬慰吧！關(guān)于高熱驚厥，我查閱了不少的文獻(xiàn)和資料，總結(jié)如下：1、驚厥會(huì)不會(huì)對(duì)大腦造成損傷？???絕大多數(shù)高熱驚厥會(huì)在幾秒鐘到幾分鐘內(nèi)自行停止，抽風(fēng)五分鐘以?xún)?nèi)不會(huì)對(duì)大腦造成損傷。2、熱性驚厥會(huì)復(fù)發(fā)嗎？??會(huì)的，自第一次熱性驚厥后，約有30%的患兒在以后發(fā)熱過(guò)程中可能會(huì)再次出現(xiàn)熱性驚厥。但是到七歲以后就不會(huì)發(fā)生了。3、一發(fā)熱就吃退燒藥，可以預(yù)防熱性驚厥嗎？??????可以明確告訴家長(zhǎng)，因?yàn)轶@厥往往發(fā)生在體溫快速上升期，即使是一開(kāi)始就使用退熱藥，也不能預(yù)防熱性驚厥，這是有大量研究結(jié)果證明的。因此常規(guī)使用退燒藥物即可，不應(yīng)過(guò)分積極。4、熱性驚厥可以預(yù)防嗎？???發(fā)熱的時(shí)候口服安定，可以起到一定的預(yù)防作用，但是否值得這樣做，大家的觀點(diǎn)是不同的。首先，這種短時(shí)間的熱性驚厥對(duì)孩子本身不會(huì)造成太大的影響，所以沒(méi)有必要預(yù)防用藥。其次，安定本身會(huì)造成嗜睡、共濟(jì)失調(diào)等癥狀，可能會(huì)掩蓋某些嚴(yán)重的疾病。5、發(fā)病的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣處理？?把孩子放在安全的地方，頭偏向一側(cè)，不要讓分泌物堵住口鼻，不要向口腔內(nèi)塞入任何物品?。。∫膊灰^(guò)多的刺激。按壓人中、合谷、涌泉穴，羚羊角口服液等中醫(yī)治療國(guó)外當(dāng)然沒(méi)有，臨床有人使用是有效的（個(gè)人觀察）。

??脾胃不好的主要表現(xiàn)就是食欲不振，消化不良，臉色發(fā)黃，睡覺(jué)時(shí)流口水，便秘或者腹瀉。百病皆由脾胃衰而生，脾胃為人體提供營(yíng)養(yǎng)，其本身的一舉一動(dòng)也會(huì)影響著臟腑功能的運(yùn)轉(zhuǎn)。????如何調(diào)養(yǎng)呢？????首先我們要知道脾胃最害怕的三個(gè)因素，第一是怕寒涼，第二是怕濕氣，第三怕吃的太飽。????明白了這些道理調(diào)理起來(lái)也很簡(jiǎn)單。1.艾灸溫陽(yáng)散寒，養(yǎng)護(hù)脾胃???首先不要吃大量的寒涼的食物，尤其是天熱的時(shí)候，有的孩子吃了冰棍雪糕、大量的水果就很容易出現(xiàn)上吐下瀉，積食腹痛。?對(duì)應(yīng)治療的方法最好的就是艾灸了，在診室里好多受了寒涼捂著肚子痛苦的孩子，經(jīng)過(guò)不到半小時(shí)的艾灸，很快活蹦亂跳的走了，效果真的又快又好。2“.以動(dòng)助脾”?????許多家長(zhǎng)總是詢(xún)問(wèn)吃什么藥物去濕氣，其實(shí)最好的方法就是規(guī)律的的飲食和作息，加上運(yùn)動(dòng)，每天帶孩子下樓自由的跑跑跳跳，促進(jìn)氣血暢通，增強(qiáng)代謝，還愉悅身心，卻為很多人忽視。3.捏脊推拿，保持饑餓感?????若要小兒安，三分饑和寒。人常常保持一點(diǎn)饑餓感能保養(yǎng)胃氣而健康長(zhǎng)壽?，F(xiàn)在的孩子，尤其是脾胃不好的孩子，往往都不知道餓是什么感覺(jué)？又怎么能體會(huì)到吃飯的香甜呢？???皇帝內(nèi)經(jīng)上說(shuō)，“中央為土，病在脾，腧在脊?！奔怪瞧馐璨嫉牟课?。經(jīng)常捏脊推拿可以很好的調(diào)動(dòng)脾胃運(yùn)動(dòng)，增加饑餓感，更有食欲，吃飯更香。不會(huì)捏脊也可以只是摩擦脊柱兩側(cè)，搓紅搓熱也能起到很好的作用。

???又到假期了，估計(jì)每個(gè)醫(yī)院的矮身材門(mén)診又該爆滿(mǎn)了。最近聽(tīng)了黎海芪老師（實(shí)用兒童保健學(xué)主編）的講課，感觸頗深，她提到了現(xiàn)階段家長(zhǎng)的普遍焦慮和攀比心理，她說(shuō)每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，我們要尊重他的生長(zhǎng)規(guī)律和內(nèi)在的特質(zhì)，不要過(guò)多的去干預(yù)，比如矮身材，干預(yù)矯枉的太多，你知道這些措施，這些藥物會(huì)對(duì)他以后的生活和生理造成什么樣的影響？有什么不好的遠(yuǎn)期效應(yīng)嗎？！一個(gè)人的身高和他身體的各個(gè)器官功能都是相適應(yīng)配套的。而中國(guó)的家長(zhǎng)恰恰不能淡定的來(lái)理解這一切，總是去攀比，比吃比穿比智力比身高，每個(gè)人都不想輸給別人，結(jié)果呢，反而焦慮抑郁等各種心理問(wèn)題的人越來(lái)越多。這樣也就催生了很多新的產(chǎn)業(yè)。確實(shí)是這樣，我曾經(jīng)跟診國(guó)內(nèi)著名的兒保專(zhuān)家盛曉陽(yáng)上門(mén)診，他的病人并不多，因?yàn)樗且粋€(gè)尊重孩子自身規(guī)律的人，家長(zhǎng)說(shuō)孩子長(zhǎng)的矮小，但是她說(shuō)如果這個(gè)孩子各個(gè)方面發(fā)育都很好，哪怕他的身高體重曲線是處于P3（評(píng)價(jià)為中下）的水平，只要他延著自己的生長(zhǎng)軌跡，平穩(wěn)的生長(zhǎng)，就是正常的！所以他并不會(huì)迎合家長(zhǎng)的心理去做過(guò)多的檢查和干預(yù)，時(shí)間久了，有的病人會(huì)轉(zhuǎn)到那些經(jīng)常給予干預(yù)的醫(yī)生那里去尋求希望，他的病人反倒不多了。但她是我最崇敬的老師之一。??老子認(rèn)為“道法自然”，“無(wú)為而無(wú)不為”“無(wú)為”的最終要求的是遵循自然規(guī)律辦事，也就是所謂的“順其自然”、“因勢(shì)利導(dǎo)”。不違反規(guī)律妄為，就沒(méi)有什么事是不能做好的??北京四中校長(zhǎng)曾說(shuō)：99%的可能，我們的孩子將來(lái)都是普通人。?培養(yǎng)健康的心理和性格，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)，或許更能成就未來(lái)孩子的幸福。