張凌志
副主任醫(yī)師
科主任
中醫(yī)科尹妍
主治醫(yī)師
3.5
中醫(yī)科黃莉
副主任醫(yī)師
3.2
中醫(yī)科劉新橋
主任醫(yī)師
3.2
中醫(yī)科馬躍紅
副主任醫(yī)師
3.2
中醫(yī)科王崇華
副主任醫(yī)師
3.2
中醫(yī)科李蕾
主治醫(yī)師
3.1
中醫(yī)科李昊媧
主治醫(yī)師
3.1
中醫(yī)科王玲
主治醫(yī)師
3.1
中醫(yī)科王立群
主治醫(yī)師
3.1
謝曉雋
主治醫(yī)師
3.1
中醫(yī)科劉亞君
主治醫(yī)師
3.1
中醫(yī)科柳瑞
主治醫(yī)師
3.1
安宮牛黃丸與至寶丹、紫雪丹并稱為中醫(yī)“溫病三寶” ,是我國傳統(tǒng)藥物最負(fù)盛名的急癥用藥之一。 “安宮牛黃丸”出自清代溫病學(xué)大家吳鞠通所著的《溫病條辨》, 吳鞠通從小苦讀詩書,想走科舉之路得個功名,但19歲時,父親生病死去,吳鞠通哀痛欲絕。古人云,身為子女不懂醫(yī)為不孝。在他看來,自己不懂醫(yī)術(shù),不能為父親治病,簡直無顏面在天地間立足。于是,吳鞠通棄儒學(xué)醫(yī),終日苦讀,堅持了整整十年,盡管感悟良多,仍不敢輕易治病。直到1793 年,京城瘟疫流行,死者不計其數(shù),在朋友的勸說下,他開始診治病人,救活了數(shù)十人,從此聲名大振。 吳鞠通總結(jié)出來的安宮牛黃丸在那場救治中發(fā)揮了重要作用,針對病人高燒不退、神志昏迷、煩躁亂語病癥,這藥起到了清熱解毒、醒神開竅的作用。
自閉癥,又稱孤獨癥,是一種起源于兒童早期的廣泛性發(fā)育障礙。這些孩子們的行為特點常常充滿了神秘和誤解。今天,讓我們一起揭開這層神秘的面紗,深入解析自閉癥兒童的行為特點。1.社交互動的障礙:自閉癥兒童可能不會或難以與其他人建立眼神接觸,他們可能不喜歡與他人擁抱或親吻,也不太可能主動與同齡人建立友誼。2.重復(fù)和固定的行為模式:他們可能會反復(fù)做某些動作,如拍手、擺動、轉(zhuǎn)圈等。這些行為有時被視為他們的“安慰行為”,幫助他們應(yīng)對環(huán)境變化。3.興趣和活動的限制和刻板:自閉癥兒童可能對某些活動或話題有著異常的興趣,而且可能會固執(zhí)地堅持日?;顒拥墓潭J?。4.感官敏感性:許多自閉癥兒童可能對聲音、光線、觸感或味道特別敏感或不敏感,這可能影響他們的情緒和行為。5.語言溝通的困難:他們可能會遲疑或避免使用語言來交流,或者使用非典型的語言形式,如重復(fù)某些詞語或句子。了解和識別這些行為特點對于早期診斷和干預(yù)自閉癥至關(guān)重要。家長、教師和專業(yè)人士的支持和理解可以幫助自閉癥兒童更好地融入社會,實現(xiàn)他們的潛力。
孩子多動通常被認(rèn)為是天性的一部分,特別是對于幼兒來說,他們天生好動、好奇,喜歡探索周圍的世界。孩子們的精力充沛,好動是他們生理和心理發(fā)展的一部分,有助于他們學(xué)習(xí)和成長。然而,如果孩子的活動水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常范圍,并且伴隨有注意力不集中、沖動行為或其他學(xué)習(xí)、社交問題,這可能是一種稱為注意力缺陷多動障礙(ADHD)的疾病。ADHD是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為與年齡、發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和過度活躍、沖動行為。孩子多動通常被認(rèn)為是天性的一部分,特別是對于幼兒來說,他們天生好動、好奇,喜歡探索周圍的世界。孩子們的精力充沛,好動是他們生理和心理發(fā)展的一部分,有助于他們學(xué)習(xí)和成長。
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