科室介紹
康復醫(yī)學科的前身是l959年建立的理療科。l994年正式更名為康復醫(yī)學科,首任科主任米立新教授,設有門診診室、射頻治療室、運動療法室、作業(yè)治療室及言語治療室。2000年將按摩科并入康復醫(yī)學科成立康復中心,增添了肌電生物反饋治療儀、四肢被動關節(jié)訓練器(CPM)、減重訓練等先進設備;完善了物理治療、作業(yè)治療等日常訓練設備;開展了四肢骨折術后、手外傷、強直性脊柱炎、脊髓損傷、腰椎間盤突出癥及腦卒中、腦外傷等相關康復治療。2003年與德國奧托博克公司合作開展了假肢矯形器制作,用于治療先天性髖臼發(fā)育不良、特發(fā)性脊柱側彎、馬蹄內翻足、膝內翻、膝外翻等。2011年評為河北省醫(yī)學重點學科、河北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。2012年6月16日病區(qū)遷至東開發(fā)區(qū)湘江道68號,病房擴增為兩個病區(qū),開放床位102張,康復中心的訓練區(qū)域達1000余平方米。購買了表面肌電檢測訓練儀、情景互動、平衡訓練儀、運動控制訓練魔方、懸點運動療法訓練系萬元康復設備。康復醫(yī)學科開設病床12年以來,開展了以脊髓損傷、手外傷、關節(jié)置換術后、周圍神經損傷、腦外傷、腦卒中、四肢骨折術后功能恢復、慢性疼痛、強直性脊柱炎、頸椎病、腰椎間盤突出癥、小兒肢體發(fā)育不良等康復為主要技術特色的綜合康復項目。2013年被評為河北省醫(yī)學重點???。2013年以我院為牽頭單位申請的河北醫(yī)科大學康復治療學專業(yè)(本科)獲教育部批準,并于2014年開始招生康復治療學專業(yè)學生。
二、科研業(yè)績
2011年根據我科特點,本著解決臨床問題為出發(fā)點確定了五個穩(wěn)定研究方向:脊髓損傷相關問題的研究、慢性疼痛相關問題的研究、膝關節(jié)功能障礙相關問題的研究、矯形器治療肢體畸形生物力學研究,2012年根據人才培養(yǎng)和工作需要又增加了缺血性腦損傷的治療機制研究。
建科以來,承擔國家自然基金國家級課題1項,獲縱向科研經費23萬元;發(fā)表SCI論文2篇,單篇最高影響因子1.132;發(fā)表中華系列論文10篇;出版專著《強直性脊柱炎康復治療》《脊髓損傷康復治療》《常見小兒肢體畸形康復治療》共計3部。
近五年來,承擔國家自然基金國家級課題1項,獲縱向科研經費23萬元;發(fā)表SCI論文2篇,單篇最高影響因子1.132;發(fā)表中華系列論文2篇;出版專著《強直性脊柱炎康復治療》、《脊髓損傷康復治療》、《常見小兒肢體畸形康復治療》共計3部。
三、開展新技術項目:
1、新項目概述:近5年來我科引進的本專業(yè)新技術、新項目有:懸吊運動療法治療慢性頸肩腰痛;關節(jié)松動術與本體感覺神經肌肉促進法在關節(jié)功能障礙中的應用。交替式行走器在截癱患者中的應用,使截癱患者的行走成為可能。神經肌電促通儀治療肌纖維織炎、各種頑固性疼痛方面效果顯著。循環(huán)驅動治療儀能較好的促進周圍血液淋巴回流,預防靜脈血栓。胸腰矯形器低溫板材快速成型技術能在10分鐘內完成胸、腰矯形器的制作,以快速提供穩(wěn)定的支撐,縮短了制作時間。規(guī)范清潔間歇導尿配合視覺反饋訓練膀胱功能,降低了泌尿系感染率、結石發(fā)生率、腎積水發(fā)生率。平衡功能訓練儀利用情景模式進行站立平衡訓練,提高了訓練興趣,取得了較好的效果。肌電生物反饋技術為周圍神經損傷患者訓練提供了量化指標。運動控制訓練能使患者較好的進行肌力訓練、運動控制能力訓練。
2、重點項目介紹:
?。?)懸吊運動療法:是歐美等發(fā)達國家近年來興起的一門新興康復治療技術,核心觀念是通過懸吊裝置、對患者的核心肌、整體肌進行放松、激活、肌力訓練、神經肌肉控制能力訓練,從而改善頸肩腰腿痛等一系列臨床癥狀。并將該技術應用于神經損傷康復治療。
(2)交替式行走器(walkabout):是截癱患者助行器,適用于較高位截癱(T5以下T12以上)患者,我科假肢矯形器制作室已為數例該類患者進行了制作、佩戴訓練使用,幫助患者在支具輔助下拄拐治療性行走。
?。?)平衡功能訓練:主要用于站立平衡訓練,對于脊髓不全損傷、腦卒中、腦外傷等站立平衡障礙者具有非常大的意義。運用平衡功能訓練儀給以量化訓練,能較好的增強醫(yī)患信心,配合情景互動增加訓練的趣味性,安全,患者易于接受,為恢復行走打好基礎。
?。?)神經源性膀胱間歇清潔導尿配合視覺反饋訓練:間歇清潔導尿是神經源性膀胱有效的治療措施,配合視覺反饋可以更好的訓練膀胱功能。
?。?)項目列表:
1)神經源性膀胱間歇清潔導尿配合視覺反饋訓練
2)截癱行走器制作
3)平衡功能訓練
4)熱塑性矯形輔具在足踝疾患中的應用
四、學術交流:
每年與美國內布拉斯加州奧馬哈市Creighton大學康復系師生進行學術交流,使我康復治療水平與國際發(fā)達地區(qū)接軌,今年更加深了交流內容,治療水平和理念得到了該校教授的好評,某些方面有創(chuàng)新。還請德國MTT教授前來舉辦國家級繼續(xù)教育項目培訓班。
五、教學:
2014年由我院康復醫(yī)學科牽頭河北醫(yī)科大學康復治療學專業(yè)開始一本招生?,F有三屆在校生143名。為了搞好教學工作,創(chuàng)建了可以向社會公開進行康復治療培訓的運動療法實訓室、作業(yè)治療實訓室、日常生活能力評定與訓練實訓室、言語治療實訓室、假肢矯形器制作實訓室,教學相長共同促進專業(yè)水平提高。