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上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院（東院）

別名: 上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院
公立三甲綜合醫(yī)院

推薦專家

疾?。? 小兒哮喘
醫(yī)院科室： 不限
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醫(yī)生職稱： 不限
出診時間： 不限

小兒哮喘科普知識 查看全部

孩子哮喘總反復？也許不是“脫敏”的錯，而是沒找對“鑰匙”今天門診遇到小飛媽媽，她臉上的笑容比上次舒展多了。9歲的小飛患哮喘，對螨蟲過敏，之前做了一年脫敏治療，可咳嗽總不好，還老住院，媽媽急得團團轉(zhuǎn)。其實，脫敏治療就像給過敏體質(zhì)的孩子“打預防針”，讓身體慢慢適應過敏原，是個好辦法，但它有自己的“小脾氣”——得在哮喘控制得比較穩(wěn)定的時候用才合適。如果孩子還在頻繁咳嗽、喘息，就像給還在發(fā)炎的傷口撒藥粉，反而可能讓身體更“鬧脾氣”。小飛之前的檢查沒有查關鍵數(shù)字——免疫球蛋白E（IgE），這次檢查總值950（正常一般在90以下）。這就像身體里的“過敏警報器”響得太厲害，脫敏治療暫時壓不住。這時候，奧馬珠單抗就像一把精準的“鑰匙”，能專門把這個“超響的警報器”調(diào)小。小飛打了一次就見效，不怎么咳嗽了，鼻塞流鼻血也好多了，正是因為它幫著把過高的IgE降了下來，讓身體的“過敏戰(zhàn)場”先冷靜下來。所以啊，當孩子哮喘總反復，別急著怪治療沒效果。先看看是不是“時機沒選對”：哮喘控制好了嗎？IgE是不是太高了？就像種地，得先松好土、除好草，種子才能長好。脫敏治療是好種子，但也得看土壤適不適合。每個孩子都是獨一無二的，過敏的“密碼”也不一樣。遇到問題多和醫(yī)生聊聊，找到屬于孩子的那把“鑰匙”，才能讓他們少受些罪，多些奔跑歡笑的時光。畢竟，看著孩子們大口呼吸、暢快玩耍，才是我們最想看到的呀。
為什么給哮喘娃看肺，醫(yī)生常常關心“心”？——一位兒科醫(yī)生媽媽的隨感記得那年我在北京中日友好醫(yī)院進修，跟隨經(jīng)驗豐富擁有大批粉絲的許教授出門診。一個反復喘息、控制不太理想的小男孩來看病。許教授仔細問了情況，檢查完，除了調(diào)整吸入藥物，還開了“保護心臟”的藥。當時診室里另一位進修醫(yī)生和我一樣，眼神里都透著點小問號：我們不是呼吸科嗎？看的不是哮喘嗎？怎么還用上“護心”藥了？許教授像是看穿了我們的心思，溫和地笑了笑，一邊寫病歷一邊說：“這孩子耐力差，但又多動好動，喘容易反復，臉色也不好，小嘴唇顏色不夠紅潤，肺氣不足，心氣也會跟著弱。哮喘孩子常常合并有心肌損傷，比如愛發(fā)脾氣、入睡困難、總覺得累、注意力不集中，化驗心肌酶可能正?；蛘咂?，做一個動態(tài)心電圖就能看到孩子心肌受損的蛛絲馬跡，用藥物幫助孩子心肌細胞能量代謝好一點，改善一下整體的耐受能力，對肺功能的恢復也有幫助。心肺不分家啊。”這句話，“心肺不分家”，像顆種子，種在了我心里。后來在臨床摸爬滾打，自己也做了媽媽，照顧過生病的孩子，對這句話體會越來越深。西醫(yī)怎么看“心肺好搭檔”？咱們拋開那些復雜的術語，就用媽媽能懂的話來說說心和肺這對“鐵哥們”是怎么工作的：1.肺是“加油站”，心是“運輸隊”長：想象一下，肺就像個超級高效的加油站（氣體交換站）。孩子吸進去的氧氣，在這里被“加注”到血液這輛小汽車里。而心臟呢？它就是最勤勞、最核心的運輸隊長兼發(fā)動機！它負責把那些需要“加油”（充滿二氧化碳）的血液（靜脈血）從全身各處收集回來，用力泵到肺這個“加油站”去。等血液在肺里加滿了新鮮的氧氣、卸掉了廢氣二氧化碳，心臟（這次主要是左邊部分）又使勁泵動，把這些充滿能量的“好油”（富含氧氣的動脈血）送到全身每一個角落，給大腦、給肌肉、給小胳膊小腿提供能量，讓孩子能跑能跳能學習。2.誰離了誰都不行！肺離不開心：沒有心臟這個強力“泵”把血推過來，肺這個“加油站”再高級也沒用，因為沒有“車”來加油啊！就像原文說的，發(fā)動機不給力，車跑不起來。肺自己可沒本事把血吸過來。心也離不開肺：心臟這個“發(fā)動機”要工作，它自己也需要最優(yōu)質(zhì)的“燃料”——那就是氧氣！如果肺這個“加油站”功能不好（比如哮喘發(fā)作時氣道堵了、氧氣進不來），血液里的氧氣不足，心臟這個發(fā)動機就得不到足夠的“好油”，時間長了也會“疲憊”、沒力氣。它自己都“餓”著，還怎么有力氣給全身供血供氧？孩子自然就容易累、喘、沒精神。3.哮喘娃的“心”事，我們得懂：反復發(fā)作的“壓力”：孩子哮喘頻繁發(fā)作，氣道阻塞、呼吸困難，身體就處于缺氧狀態(tài)。缺氧就像讓心臟在“高原”上跑步，特別累！短期還行，長期這樣，心臟這個“發(fā)動機”就可能過度勞累?；顒邮芟薜摹斑B鎖反應”：有些控制不太好的哮喘娃，因為怕喘，不敢動。活動少了，心肺功能就像不鍛煉的肌肉，也會慢慢變?nèi)?。心肺功能弱了，稍微動一動就更喘，形成了惡性循環(huán)。許教授當時關注那個小男孩的活動耐力、面色、唇色，就是在評估他整體的氧合狀態(tài)和心肺儲備功能。看不見的“消耗”：慢性炎癥（哮喘的核心問題）和長期缺氧本身，對身體就是一種能量消耗，對各個器官（包括心臟）都是一種“內(nèi)耗”。給咱們家長的小啟示：養(yǎng)育哮喘娃，要“心”“肺”同養(yǎng)，再總結(jié)下:1.規(guī)范治療是基石：最最重要的，還是要聽醫(yī)生的話，堅持規(guī)范用藥（特別是吸入激素，是控制炎癥的根本），減少發(fā)作，避免長期缺氧。肺這個“加油站”功能穩(wěn)定了，心臟才有“好油”用，負擔也輕了。別怕激素，醫(yī)生都會用最小有效劑量，控制好炎癥比反復發(fā)作對孩子的長遠影響小得多！2.關注孩子的“整體狀態(tài)”：活動耐力：孩子比以前更容易喊累嗎？爬同樣的樓梯喘得更厲害、恢復更慢嗎？這不僅是肺的問題，也可能提示心肺整體功能需要關注。面色和精神：孩子臉色是否紅潤有光澤？嘴唇顏色是健康的粉紅色嗎？還是有時有點發(fā)暗、發(fā)白？精神頭足不足？這些都是身體氧合狀態(tài)和能量的“晴雨表”。生長發(fā)育：身高體重增長是否在正常軌道？慢性病控制不好可能影響生長。3.在醫(yī)生指導下，安全地“動”起來：等哮喘控制穩(wěn)定了，循序漸進地幫孩子恢復適度的運動。游泳、慢跑、快走、騎車都是很好的選擇。運動是鍛煉心肺功能最強有力的方式！它能增強心臟的泵血能力，提高肺的利用效率，打破“不敢動-心肺弱-更不敢動”的怪圈。孩子心肺功能強了，耐力好了，對哮喘的控制本身也是正向促進！4.健康生活方式是共同土壤：均衡飲食（保證營養(yǎng)，特別是蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)），充足睡眠（身體修復的關鍵期），保持心情愉快（情緒影響神經(jīng)內(nèi)分泌，間接影響心肺），堅決遠離煙草煙霧（二手煙、三手煙對心肺都是巨大傷害）！這些好習慣，是為孩子的心肺健康共同施肥澆水。（爸爸爺爺戒煙也是為了自己好）海燕醫(yī)生的心里話：那次在北京門診的經(jīng)歷，許教授給我上了生動的一課：看孩子，尤其是看慢性病的孩子，真的要有整體觀。肺不舒服，不能只盯著氣管和藥；心有余力不足，也可能讓肺更受累。中醫(yī)的智慧“心肺不分家”，用西醫(yī)的視角看，原來是血液循環(huán)和能量供應的精密配合。我們治療哮喘的目標，從來不只是“不喘”，而是希望孩子能像其他小朋友一樣，自由地呼吸，暢快地奔跑，擁有健康的體魄和充沛的精力。這離不開強壯的心和健康的肺這對“黃金搭檔”的共同努力。所以，親愛的家長們，在咱們一起守護孩子呼吸的同時，也別忘了關注他們那顆努力跳動的小心臟，給它也加加油！相信在規(guī)范治療、科學養(yǎng)育和愛的呵護下，我們的寶貝一定能心肺強健，健康成長！希望這篇隨感，能給您一些啟發(fā)。養(yǎng)育路上，我們一起加油！