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疾?。? 自閉癥
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延安市第三人民醫(yī)院
公立未定級(jí)精神病醫(yī)院
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自閉癥早期的表現(xiàn)?自閉癥（孤獨(dú)癥）早期的表現(xiàn)通常體現(xiàn)在社交互動(dòng)、語(yǔ)言溝通、行為模式等多個(gè)方面，以下是常見(jiàn)表現(xiàn)：第一，社交互動(dòng)障礙。缺乏眼神交流，對(duì)他人呼喚反應(yīng)遲鈍或無(wú)反應(yīng)，難以理解他人情緒和社交規(guī)則，如不主動(dòng)分享玩具或興趣，偏好獨(dú)自玩耍，難以建立同齡人友誼第二，語(yǔ)言發(fā)育遲緩或異常。1歲后仍無(wú)咿呀學(xué)語(yǔ)，2歲后詞匯量明顯落后于同齡人語(yǔ)言重復(fù)刻板（如鸚鵡學(xué)舌式重復(fù)他人話語(yǔ)），缺乏主動(dòng)語(yǔ)言，或語(yǔ)言內(nèi)容與場(chǎng)景不匹配第三，刻板行為與興趣。反復(fù)排列物品、開(kāi)關(guān)門(mén)、旋轉(zhuǎn)物體等重復(fù)性動(dòng)作，對(duì)特定事物過(guò)度專注（如旋轉(zhuǎn)的輪子、數(shù)字），排斥變化，堅(jiān)持固定生活流程（如必須按特定順序穿衣）第四，感官異常。對(duì)聲音、光線、觸覺(jué)等過(guò)度敏感或遲鈍，排斥特定材質(zhì)衣物或食物質(zhì)地第五，情緒與行為問(wèn)題。易發(fā)脾氣、尖叫或攻擊行為，情緒表達(dá)單一，難以理解他人情緒早期識(shí)別建議：若發(fā)現(xiàn)18個(gè)月以上兒童存在上述多項(xiàng)表現(xiàn)，建議及時(shí)至兒童精神科或發(fā)育行為兒科就診，通過(guò)專業(yè)評(píng)估（如ADOS-2量表）確診。早期干預(yù)（如應(yīng)用行為分析療法）可顯著改善預(yù)后。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院精神科科普號(hào)
對(duì)自閉癥兒童的認(rèn)知自閉癥社交溝通障礙主要表現(xiàn)為：難以理解他人情感和社交規(guī)則，缺乏眼神交流，語(yǔ)言發(fā)育遲緩或重復(fù)刻板語(yǔ)言。部分患者無(wú)法使用手勢(shì)、表情等非語(yǔ)言交流，難以發(fā)起或維持對(duì)話，對(duì)他人興趣漠然。早期干預(yù)（如行為療法、社交技能訓(xùn)練）可改善溝通能力，但需個(gè)性化支持，尊重神經(jīng)多樣性，促進(jìn)融入社會(huì)。教說(shuō)話往往增加刻板，而不能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，所以重點(diǎn)應(yīng)該是看人辦事的能力和應(yīng)對(duì)能力！王燕娜醫(yī)生的科普號(hào)