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疾病： 抽動(dòng)癥
開(kāi)通的服務(wù)： 不限
醫(yī)生職稱： 不限
出診時(shí)間： 不限

抽動(dòng)癥科普知識(shí) 查看全部

別把抽動(dòng)癥當(dāng)壞習(xí)慣！3分鐘自測(cè)法，第3個(gè)癥狀最危險(xiǎn)“這孩子就是故意搗亂！眨眼眨個(gè)不停，說(shuō)了多少遍都不改！”“清嗓子聲音那么大，肯定是學(xué)壞了，想吸引注意力！”當(dāng)孩子出現(xiàn)頻繁眨眼、聳肩、清嗓子等動(dòng)作時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)誤認(rèn)為是“壞習(xí)慣”“故意調(diào)皮”，甚至因此批評(píng)、打罵孩子。但事實(shí)上，這些難以自控的小動(dòng)作可能是兒童抽動(dòng)障礙（簡(jiǎn)稱“抽動(dòng)癥”）的信號(hào)。更危險(xiǎn)的是，若把抽動(dòng)癥當(dāng)“壞毛病”來(lái)糾正，不僅無(wú)效，還可能加重孩子的癥狀。今天教你一套3分鐘自測(cè)法，快速判斷孩子是否可能存在抽動(dòng)癥，尤其是第3個(gè)癥狀，一旦出現(xiàn)必須立即重視！一、先分清：“壞習(xí)慣”和“抽動(dòng)癥”的核心區(qū)別很多家長(zhǎng)容易混淆兩者，其實(shí)關(guān)鍵看3點(diǎn)：?是否能自控：壞習(xí)慣（如故意眨眼、學(xué)別人清嗓子）可以被孩子自主控制，提醒后能暫時(shí)停止；抽動(dòng)癥的動(dòng)作是不自主、突然發(fā)生的，孩子自己控制不住，越刻意抑制，反而抽得更厲害。?是否有規(guī)律：壞習(xí)慣多在特定場(chǎng)景出現(xiàn)（比如想引起家長(zhǎng)關(guān)注時(shí)）；抽動(dòng)癥的發(fā)作沒(méi)有規(guī)律，緊張、疲勞、興奮時(shí)可能加重，放松或?qū)Ｗ⒆鍪聲r(shí)會(huì)減輕，睡眠時(shí)通常完全消失。?是否伴隨“對(duì)抗”：被批評(píng)時(shí)，故意做“壞習(xí)慣”的孩子可能會(huì)逆反、變本加厲；而抽動(dòng)癥孩子會(huì)因“控制不住自己”感到委屈、自卑，甚至主動(dòng)說(shuō)“我不想這樣，但忍不住”。二、3分鐘自測(cè)：孩子有這些癥狀嗎？對(duì)照以下表現(xiàn)，若孩子符合2條及以上，建議及時(shí)就醫(yī)排查：1.身體抽動(dòng)：從“小幅度”到“多部位”?面部：頻繁眨眼、皺眉、擠鼻子、咧嘴、吐舌頭、翻白眼；?頸部/肩部：不自主歪頭、點(diǎn)頭、聳肩、扭脖子；?四肢/軀干：甩手、踢腿、挺胸、彎腰、突然跺腳，甚至全身抖動(dòng)。這些動(dòng)作通?！巴话l(fā)突止”，比如孩子正好好坐著，突然猛地歪一下頭，幾秒鐘后恢復(fù)正常，反復(fù)出現(xiàn)。2.發(fā)聲抽動(dòng)：從“清嗓子”到“不可控發(fā)聲”?簡(jiǎn)單發(fā)聲：頻繁清嗓子、咳嗽、吸鼻子、哼氣、犬吠聲；?復(fù)雜發(fā)聲：突然尖叫、重復(fù)他人說(shuō)的話（模仿言語(yǔ)）、無(wú)意義地重復(fù)單詞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)說(shuō)臟話（穢語(yǔ)）。比如有個(gè)7歲孩子，起初只是偶爾清嗓子，后來(lái)發(fā)展為上課時(shí)突然大喊一聲，自己也嚇一跳，這就是典型的發(fā)聲抽動(dòng)加重。3.伴隨行為/心理問(wèn)題：最危險(xiǎn)的信號(hào)（90%家長(zhǎng)易忽視）抽動(dòng)癥若長(zhǎng)期不干預(yù)，可能伴隨這些問(wèn)題，需立即警惕：?注意力不集中：頻繁抽動(dòng)導(dǎo)致無(wú)法專注聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，類似多動(dòng)癥表現(xiàn)；?情緒異常：因抽動(dòng)被嘲笑而變得暴躁、易怒，或極度自卑、拒絕社交；?強(qiáng)迫行為：反復(fù)洗手、檢查東西、排列物品，不做就焦慮不安。其中，“自我傷害行為”是最危險(xiǎn)的情況——比如孩子因抽動(dòng)無(wú)法自控而用力咬嘴唇、打頭、撞墻，這說(shuō)明癥狀已嚴(yán)重影響心理健康，必須緊急干預(yù)。三、發(fā)現(xiàn)癥狀后，家長(zhǎng)最該做的3件事1.停止批評(píng)，減少關(guān)注：孩子越被指責(zé)“別眨眼”“別清嗓子”，越容易緊張，抽動(dòng)反而更頻繁。不如假裝沒(méi)看見(jiàn)，用“我們?nèi)ネ鎮(zhèn)€游戲吧”轉(zhuǎn)移注意力，多數(shù)輕度抽動(dòng)會(huì)在放松時(shí)減輕。2.記錄癥狀細(xì)節(jié)：就診時(shí)醫(yī)生需要知道：癥狀從什么時(shí)候開(kāi)始？每天發(fā)作多少次？涉及哪些部位？緊張/放松時(shí)是否有變化？有沒(méi)有被同學(xué)嘲笑？這些信息能幫助快速判斷嚴(yán)重程度。3.及時(shí)就醫(yī)，別等“自愈”：雖然部分輕度抽動(dòng)癥會(huì)隨年齡增長(zhǎng)緩解，但約30%的孩子會(huì)發(fā)展為慢性抽動(dòng)，甚至持續(xù)到成年。建議盡早到兒童神經(jīng)科、發(fā)育行為科就診，通過(guò)量表評(píng)估、腦電圖等檢查確診，早期干預(yù)（如行為治療、藥物治療）效果更好。孩子的身體不會(huì)“說(shuō)謊”，那些看似“故意搗亂”的小動(dòng)作，可能是他們?cè)诔惺軣o(wú)法言說(shuō)的困擾。別用“壞習(xí)慣”的標(biāo)簽傷害孩子，用科學(xué)的認(rèn)知和耐心的陪伴，才是幫助他們擺脫抽動(dòng)癥的關(guān)鍵。如果自測(cè)后發(fā)現(xiàn)孩子符合多條癥狀，別猶豫，及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助——早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，才能讓孩子輕松應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)。