???愛讓感恩萌芽，感恩讓愛傳遞。山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)。?????感恩節(jié)來臨之際，為了調(diào)動患兒治療的積極性，提高精細運動、認知、個人社交等能力，豐富生活，鼓勵其參與社會并為社會做出貢獻，河北省兒童醫(yī)院神經(jīng)康復(fù)科在作業(yè)治療室舉辦了“感恩從小開始，讓愛溫暖彼此”主題活動。通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動使患兒體驗感恩的美好，懂得感恩是一種生活態(tài)度，提高患兒及家長的幸福感。??????活動內(nèi)容包括制作感恩賀卡或火雞帽子，感恩教育活動以及手勢舞《聽我說謝謝你》快閃活動。???在作業(yè)治療師的引導(dǎo)和幫助下根據(jù)患兒的情況選擇制作不同的賀卡或感恩火雞帽子。比如這個精細運動發(fā)育遲緩的孩子，通過用食指將橡皮泥附著在賀卡上，創(chuàng)造出樹上的花朵，促進其食指觸物的發(fā)育。拇指內(nèi)收的孩子通過將指紋印在賀卡中形成愛心的圖案，來糾正其的異常姿勢，牽伸大拇指同時激發(fā)了他拇指外展的主動運動。通過制作火雞帽子還可以幫助孩子學(xué)習(xí)使用剪刀，改善上肢功能，提高其手眼協(xié)調(diào)能力、邏輯思維能力，更促進了其與人合作交流能力的發(fā)育。作業(yè)治療師對患兒講述感恩節(jié)的來歷，感恩的重要性，教育患兒常懷感恩的心，將自己親手做的禮物送給家人表達感謝。經(jīng)過幾天的課余學(xué)習(xí)，部分患兒掌握了《聽我說謝謝你》手勢舞。我們準時在10:00相約作業(yè)治療室開始了手勢舞表演活動，向各位家長表達感恩之情。此活動不僅改善了患兒的作業(yè)技能、運動協(xié)調(diào)性、記憶能力等，更使患兒的內(nèi)心充滿快樂和感激之情，有利于患兒身心全面發(fā)展。???活動末，大家臉上洋溢著笑容，自豪地展示自己的勞動成果，盡管第一次嘗試還不太熟悉，但是在活動過程中，其樂融融。這種小組作業(yè)活動，大家不僅收獲了感恩節(jié)的快樂、提高認知水平，又鍛煉了肢體的功能，學(xué)以致用，緊密連接了功能訓(xùn)練與生活實際，使進步看得見，摸得著。??????我們作業(yè)治療就是幫助患兒選擇、參與、應(yīng)用有目的有意義的活動，以實現(xiàn)最大限度地恢復(fù)軀體、心理和社會等方面的功能，增進健康，預(yù)防能力的喪失及殘疾的發(fā)生，同時以發(fā)展為目的，鼓勵他們參與及貢獻社會使其回歸生活。這樣的小組活動，是患兒回歸社會的開始，希望患兒們能夠通過此次活動理解感恩的美好，促進發(fā)育，并將訓(xùn)練的內(nèi)容運用到生活中，早日回歸生活和社會。??????最后河北省兒童醫(yī)院神經(jīng)康復(fù)科祝愿大家春暖花開,春回燕來。我寄清風(fēng)入君懷:和平無價,愛心永在。千帆競發(fā)展風(fēng)采。